Làm nghiên cứu tại Úc.

Nhu cầu tìm tòi sáng tạo trong giới trẻ thời nay ngày càng cao. Học xong cấp bậc đại học, rất nhiều bạn trẻ tiếp tục học lên các bậc thạc sĩ và tiến sĩ. Hiện nay, ở Việt Nam số lượng nghiên cứu sinh khá là đông. Tuy nhiên, với ý chí và khả năng nghiên cứu, nhiều bạn trẻ muốn vươn ra nước ngoài để học hỏi cách nghiên cứu của các nước phương Tây và nước Úc là một trong những nước đào tạo nghiên cứu đạt tiêu chuẩn cao trên thế giới mà nhiều nghiên cứu sinh hướng tới.

Để được nhận làm nghiên cứu sinh tại Úc không phải là vấn đề quá khó nếu nói về thủ tục hành chính, hồ sơ nộp bạn chỉ cần điền vào mẫu đơn tiêu chuẩn của trường đề ra (Completed application form) cùng với bản đề cương nghiên cứu (A research proposal), tiếp đó gửi kèm theo 2 thư giới thiệu (2 referees reports ) của người xác nhận về khả năng nghiên cứu và học tập hay kinh nghiệm làm việc của bạn, bảng điểm học đại học (Transcripts and testamurs), sơ yếu lý lịch (Resume/CV ) và bằng tiếng Anh chứng chỉ IELTS hay TOEFL (Proof of English Language Proficiency: IELTS or TOEFL score) để chứng minh khả năng ngôn ngữ của bạn có đạt tiêu chuẩn hay không và tên của hai người tiềm năng hướng dẫn (2 names of potential supervisors).

Học bổng nghiên cứu.

Việc xin học bổng làm nghiên cứu sinh không chỉ có các quỹ học bổng tại Úc mà ngay cả tại Việt Nam cũng có một số quỹ học bổng dành cho nghiên cứu sinh đi nghiên cứu ở nước ngoài. Nói chuyện với Hồ Bảo, một nghiên cứu sinh về kinh tế đến từ Việt Nam, hiện đang làm luận án tiến sĩ tại trường đại học Canberra cho biết ở Việt Nam hiện nay có một số chương trình học bổng đào tạo cán bộ nghiên cứu nhà nước ở nước ngoài, gọi là học bổng 322. Sau khi trình bày đề cương nghiên cứu của mình, Bảo đã được nhận nghiên cứu tại trường đại học Canberra với đề tài) nghiên cứu “Mối quan hệ giữa nông nghiệp và nông nghiệp hóa phát triển kinh tế ở Việt Nam”, và mọi chi phí cho chương trình nghiên cứu này của Hồ Bảo do chính phủ Việt Nam trợ cấp. Chương trình học bổng 322 này chủ yếu đào tạo thạc sĩ và tiến sĩ ở nước ngoài, bao gồm chi phí học đường, đi lại và sinh hoạt phí.

(Mời bạn nhấn vào Audio1 để nghe Hồ Bảo nói về học bổng từ Việt Nam)

Kinh nghiệm nghiên cứu và cách làm việc.

Kinh tế là một trong những lĩnh vực được quan tâm hàng đầu ở các nước đang phát triển như Việt Nam hiện nay. Nông nghiệp là một trong những ngành đóng vai trò quan trọng trong nền kinh tế Việt Nam, do vậy phát triển và cải tổ kinh tế nông nghiệp là đề tài mà rất nhiều nhà nghiên cứu trẻ Việt Nam đang tìm ra những giải pháp hữu hiệu nhất để áp dụng được vào kinh tế hiện nay mà không làm ảnh hưởng tới kinh tế khu vực.

Theo nghiên cứu sinh Hồ Bảo cho biết, hiện tại nảy sinh ra hai quan điểm trái ngược nhau trên thế giới trong kinh tế nông nghiệp. Vấn đề thứ nhất là giữa nông nghiệp và công nghiệp hóa phát triển kinh tế có mối quan hệ đồng biến, tức là nông nghiệp năng suất càng cao sẽ hỗ trợ cho phát triển công nghiệp và ngược lại. Quan điểm thứ hai nước nào năng suất nông nghiệp phát triển thấp thì công nghiệp hóa mới tốt, lúc đó nguồn lực sử dụng trong nông nghiệp không có hiệu quả, họ sẽ chuyển sang công nghiệp. Dựa trên những quan điểm đó, Hồ Bảo đã đưa lên một đề cương nghiên cứu để giải đáp một phần của những khúc mắc nêu trên.

Trong thời gian vừa qua, việc làm nghiên cứu sinh tại trường đại học Canberra đã cho Bảo một kinh nghiệm hữu ích trong nghiên cứu, anh tâm sự về những khó khăn lúc ban đầu làm nghiên cứu, cách làm việc, giáo viên hướng dẫn hỗ trợ ra sao và làm nghiên cứu ở Úc có những ưu điểm nào.

Theo Hồ Bảo cho biết, bản thân nghiên cứu sinh phải cung cấp cho giáo viên hướng dẫn đề tài cơ sở, và phải đưa ra một đề cương khả thi, với những luận chứng thuyết phục sao cho giáo viên hướng dẫn chấp nhận đề án. Đối với đề tài Hồ Bảo đang nghiên cứu thì việc thực hiện công nghiệp hóa sẽ gây ra sự xáo trộn ảnh hưởng đến kinh tế khu vực hay không là một vấn đề cần sự giải đáp thỏa đáng. Và việc nghiên cứu này thay đổi thế nào mà không ảnh hưởng tới vấn đề kinh tế khu vực thì mới dễ khả thi trong thực tế. Ngay từ thời gian ban đầu Bảo đã phải xây dựng một mô hình có số liệu thực tế để chứng minh cho giáo viên hướng dẫn tính khả thi của đề tài định nghiên cứu. Dựa trên cơ sở đó giáo viên hướng dẫn mới chấp nhận đề tài có được tiếp tục hay không.

Thách thức và ưu điểm khi nghiên cứu tại Úc.

Theo Hồ Bảo, khó khăn lớn nhất của một nghiên cứu sinh khi bắt đầu đề tài nghiên cứu là vấn đề tìm được tiếng nói chung giữa giáo viên hướng dẫn và nghiên cứu sinh. Không phải khi mình đưa ý tưởng ra là giáo viên hướng dẫn chấp nhận hoàn toàn. Việc đề tài mình đưa ra có đáng để làm đề tài tiến sĩ hay không, đề tài có quá lớn không, quá sức với khả năng của nghiên cứu sinh hay về mặt thời gian cũng phải đáp ứng đủ. Giáo viên hướng dẫn sẽ giới hạn những ý tưởng của nghiên cứu sinh nếu họ thấy đề án đó quá rộng, không đủ thời gian nghiên cứu từ 3 đến 4 năm, hoặc đề án vượt quá khả năng nghiên cứu của nghiên cứu sinh đó, hay đề án chưa đủ tầm để làm đề tài tiến sĩ. Bởi vậy trong năm đầu tiên, nghiên cứu sinh phải thuyết trình đề án cơ sở dưới dạng một seminar để giáo viên hướng dẫn có thể xem xét đề tài này có được tiếp tục nghiên cứu lên tiến sĩ hay không. Do vậy, đòi hỏi nghiên cứu sinh phải nghiên cứu kỹ đề tài cơ sở và đưa ra lập luận mang tính thuyết phục, lúc đó mới được chấp nhận tiếp tục nghiên cứu.

Một trong những ưu điểm khi nghiên cứu ở Úc là phương tiện và các trang thiết bị đầy đủ, từ kỹ thuật đến tài liệu nghiên cứu như sách, báo, tạp chí… và được tiếp cận với kiến thức mới. Ngoài ra được tiếp xúc và làm việc với các chuyên gia nghiên cứu có nhiều kinh nghiệm, có trình độ cao. Một ưu điểm nữa là học được tính tự lập cao và được sự chỉ dẫn về phương pháp nghiên cứu tận tình của giáo viên hướng dẫn.

(Mời bạn nhấn vào Audio 2 để nghe Hồ Bảo nói về kinh nghiệm nghiên cứu tiến sĩ tại Úc)