Tiếng Anh không đủ, đừng học tiếp.

Tại Úc, du học sinh đến từ những nước không nói tiếng Anh sẽ phải học tập trung một khóa tiếng Anh trước khi bước vào khóa học chính thức bất kể ở bậc học nào. Những lớp học này được tổ chức tại trung tâm có tên gọi ELICOS viết tắt từ English Languange Intensive Course for Overseas Students. Một khi chưa hoàn thành xong khóa học này thì du học sinh chưa thể bắt đầu vào học ngành mình đã lựa chọn. Đây là điều bắt buộc.

Riêng năm ngoái (2007) đã có tới 137.000 lượt người đăng kí theo học các khóa tiếng Anh tại một trung tâm ELICOS, trong đó những người đến từ các nước thuộc châu Á chiếm tới 78%. Giám đốc một ELICOS thuộc một trường đại học tại Melbourne khi được hỏi về những học viên tại trung tâm của mình đã cho rằng: “Du học sinh quốc tế bị đặt vào hoàn cảnh buộc phải dùng tiếng Anh làm phương tiện để có thể tồn tại trong cuộc sống hàng ngày, đấy là điều hầu hết trong số họ chưa từng làm trước đây. Hơn thế nữa, họ còn phải trang bị cho mình một thứ tiếng Anh ở bậc cao hơn nữa đủ giúp họ có thể học đại học được trên nước Úc. Đây quả thật là một thách thức cho họ.”

Trừ một bộ phận không nhiều du học sinh đã đạt đủ điểm IELTS được yêu cầu từ trước khi đặt chân lên nước Úc, còn lại đều phải làm các bài kiểm tra tiếng Anh sau khi đã tới lớp để được phân trình độ rồi chia vào các lớp học tương ứng. Lẽ dĩ nhiên trình độ tiếng Anh càng thấp thì thời gian học tại ELICOS càng phải kéo dài và ngược lại. Thông thường mỗi học sinh chưa đủ điểm tiếng Anh để vào khóa học chính thức sẽ phải học trong vòng từ 5 đến 40 tuần tại ELICOS. Học sinh nào ‘chậm’ hơn có thể học tới 6 tháng hoặc hơn. Cá biệt có những học sinh học tiếng Anh tới cả năm trời mới đủ điều kiện nhập học chính thức. Những học sinh học hết một năm mà trình độ tiếng Anh vẫn chưa đủ thì sẽ gặp rắc rối với Sở Di trú và Công dân Úc vì visa học sinh chỉ cho phép học tiếng Anh tối đa trong vòng một năm là phải nhập học chính thức. Trong trường hợp này, du học sinh lại phải xin Sở Di trú visa khác để có thể tiếp tục được học tiếng Anh cho đến khi đủ điểm để vào khóa học chính.

Giao lưu nào có dễ.

Những người có kinh nghiệm lâu năm trong việc tiếp xúc với sinh viên quốc tế tại Úc đều thống nhất rằng nếu du học sinh càng hòa nhập vào nước Úc bao nhiêu, càng tiếp cận nhiều với các phương tiện truyền thông đại chúng ở Úc bao nhiêu thì khả năng Anh ngữ của họ lại càng được nâng cao bấy nhiêu. Cụ thể là nếu du học sinh tăng cường giao lưu, kết bạn với học sinh bản ngữ thì điều này càng giúp cho sự lưu loát trong ngôn ngữ giao tiếp của họ. Đấy đã là điều hiển nhiên. Song điều đáng nói là để làm được điều đó cũng không dễ dàng gì.

Trong thực tế, sinh viên quốc tế tham gia rất hạn chế vào các câu lạc bộ cũng như các nhóm hoạt động tại các trường đại học. Vô hình trung, điều này đồng thời sẽ làm giảm thiểu cơ hội cho du học sinh gặp gỡ, giao lưu rồi kết bạn với các sinh viên Úc khác. Tuy nhiên đây cũng không phải là rào cản duy nhất.

Theo ông Adrian Rice, Giám đốc Trung tâm Anh ngữ dành cho Sinh viên Quốc tế tại Đại học Monash, thì nhiều khi khó khăn lại đến từ chính những sinh viên Úc. Theo ông thì trong khi tuyệt đại đa số du học sinh sống độc lập thì hầu hết học sinh, sinh viên Úc lại sống với gia đình nên sẽ không có nhiều các hoạt động ngoại khóa để các đối tượng sinh viên có thể giao lưu gặp gỡ, hòa nhập với nhau.

Rõ ràng việc sở hữu một khả năng Anh ngữ vững vàng không chỉ tốt cho việc học mà còn là một lợi thế không gì thay thế được sau này khi đi tìm việc làm. Nhiều nhà tuyển dụng tuyên bố rằng họ muốn tuyển những du học sinh có trình độ tiếng Anh cao như mức họ có thể đạt được. Chính đây là điều đã và đang làm các nhà giáo dục Úc phải suy nghĩ để xây dựng chương trình học sao cho giúp du học sinh không ngừng trau dồi và phát triển khả năng Anh ngữ không chỉ trong môi trường học đường mà cả trong bối cảnh công việc.

Chí

Giao lưu nào có dễ.

Những người có kinh nghiệm lâu năm trong việc tiếp xúc với sinh viên quốc tế tại Úc đều thống nhất rằng nếu du học sinh càng hòa nhập vào nước Úc bao nhiêu, càng tiếp cận nhiều với các phương tiện truyền thông đại chúng ở Úc bao nhiêu thì khả năng Anh ngữ của họ lại càng được nâng cao bấy nhiêu. Cụ thể là nếu du học sinh tăng cường giao lưu, kết bạn với học sinh bản ngữ thì điều này càng giúp cho sự lưu loát trong ngôn ngữ giao tiếp của họ. Đấy đã là điều hiển nhiên. Song điều đáng nói là để làm được điều đó cũng không dễ dàng gì.

Trong thực tế, sinh viên quốc tế tham gia rất hạn chế vào các câu lạc bộ cũng như các nhóm hoạt động tại các trường đại học. Vô hình trung, điều này đồng thời sẽ làm giảm thiểu cơ hội cho du học sinh gặp gỡ, giao lưu rồi kết bạn với các sinh viên Úc khác. Tuy nhiên đây cũng không phải là rào cản duy nhất.

Theo ông Adrian Rice, Giám đốc Trung tâm Anh ngữ dành cho Sinh viên Quốc tế tại Đại học Monash, thì nhiều khi khó khăn lại đến từ chính những sinh viên Úc. Theo ông thì trong khi tuyệt đại đa số du học sinh sống độc lập thì hầu hết học sinh, sinh viên Úc lại sống với gia đình nên sẽ không có nhiều các hoạt động ngoại khóa để các đối tượng sinh viên có thể giao lưu gặp gỡ, hòa nhập với nhau.

Rõ ràng việc sở hữu một khả năng Anh ngữ vững vàng không chỉ tốt cho việc học mà còn là một lợi thế không gì thay thế được sau này khi đi tìm việc làm. Nhiều nhà tuyển dụng tuyên bố rằng họ muốn tuyển những du học sinh có trình độ tiếng Anh cao như mức họ có thể đạt được. Chính đây là điều đã và đang làm các nhà giáo dục Úc phải suy nghĩ để xây dựng chương trình học sao cho giúp du học sinh không ngừng trau dồi và phát triển khả năng Anh ngữ không chỉ trong môi trường học đường mà cả trong bối cảnh công việc.