Nhà trẻ đa văn hóa.

Nếu đã từng có dịp sinh sống hoặc tham quan một vài quốc gia trên thế giới, khi đến Úc, nhiều người đều nhận xét Úc đích thực là một quốc gia đa văn hoá. Quả thực, nét đa văn hóa thể hiện ở nhiều mặt và nhiều nơi khác nhau: trên các đường phố của những thủ phủ các tiểu bang như Melbourne (tiểu bang Victoria), Sydney (tiểu bang New South Wales), Adelaide (tiểu bang Nam Úc) v.v… người ta thấy nhiều người thuộc nhiều nguồn gốc khác nhau, nói nhiều ngôn ngữ khác nhau. Ngoài ra, nhiều khi vừa đi vào một khu vực nào đó, người ta có thể biết được cư dân ở đó đến từ phương trời nào trên thế giới... Ví dụ như tới khu Richmond, Footscray ở Melbourne hoặc Cabramatta, Bankstown ở Sydney người ta biết ngay đó là nơi tập trung nhiều người Việt vì các bảng hiệu, quảng cáo, cách trưng bày v.v… đều thể hiện đậm nét văn hóa Việt Nam. Nếu tới khu Phố Tàu (China Town) thì biết ngay đó là đất kinh doanh của người Hoa, tới khu Carlton ở Melbourne thì biết đây là khu vực của người Ý.

Ngoài những nơi vừa kể trên, còn có những nơi khác mà nét đa văn hóa cũng được thể hiện khá rõ. Ví dụ như tại nhà trẻ North Maidstone ở vùng Maribyrnong thuộc tiểu bang Victoria: cô giáo là người gốc Sri Lanka, cô phụ giáo là người gốc Anh, và gần 50 học sinh, bao gồm hai nhóm học các ngày khác nhau, thuộc 36 nền văn hóa khác nhau như Nhật Bản, Ý, Hy Lạp, Ấn Độ, Pakistan, Sudan v.v… Trong những ngày hội như ngày Đa Văn hóa do nhà trẻ này tổ chức, cô giáo và học sinh mặc quốc phục của các nước trông rất vui mắt.

Tại Úc, trước khi vào lớp mẫu giáo ở các trường tiểu học, các em sẽ đi ‘học’ nhà trẻ (kindergarten) trong một năm. Hệ thống tổ chức và điều hành nhà trẻ ở Úc được tổ chức quy củ và các giáo viên nhà trẻ được đào tạo rất bài bản. Sở dĩ chữ ‘học’ được để trong dấu nháy là vì tại nhà trẻ, cách học của các em, tuổi từ ba hoặc bốn tuổi, hoàn toàn khác với lối ‘học’ mà đa số chúng ta thường hiểu tại các trường tiểu và trung học. Chẳng hạn như các em nhà trẻ không hề được dạy đánh vần, làm toán cộng trừ như chúng ta thường thấy nơi các trẻ từ lớp Mẫu giáo trở đi. Chẳng thế mà có người từ Việt Nam sang thăm một nhà trẻ ở Úc đã thốt lên “như thế này thì trẻ chỉ có chơi chứ có học hành gì đâu!” khi thấy trẻ chỉ biết viết mỗi tên gọi của em, còn ngoài ra không hề biết làm toán hoặc đọc hay viết gì cả!

Vào bất kỳ lớp nhà trẻ nào, người ta cũng đều thấy những cảnh tượng vui mắt như chỗ treo ‘tác phẩm’ của các em với đủ màu xanh, đỏ, tím vàng, đủ kiểu vẽ, tô màu, sơn hoặc chỗ các em chơi, ‘đọc’ sách v.v…

Giờ giấc học của các em ở đâycũng hoàn toàn khác so với các em bậc tiểu học. Ngoài ra, có lẽ phải đến tận nơi quan sát một nhà trẻ thì mới hiểu được phần nào những khác biệt của việc học và chơi đùa tại nhà trẻ và trường tiểu học.

Mời quý vị và các bạn bấm vào nút Audio 1 để nghe Sue Rohitha, giáo viên dạy nhà trẻ t ừ nhiều năm qua, cho biết một số nét về nhà trẻ North Maidstone.

Sue Rohitha sinh tại Sri Lanka, từng theo học ngành Kinh tế Chính trị và Luật rồi sau đó học về ngành Giáo dục Mầm non ở New Zealand. Trước khi sang Úc cách nay 3 năm, bà Rohitha đã từng dạy ở nhiều nhà trẻ tại New Zealand. Về ngôn ngữ thì bà có thể nói bốn thứ tiếngkhác nhau.

Một ngày tại nhà trẻ.

Theo lời bà Sue Rohitha, một năm học tại nhà trẻ là một năm đầy bận rộn với rất nhiều sinh hoạt khác nhau.

Ngoài chuyện ‘học hành’ thường lệ, các em còn có rất nhiều dịp để tổ chức và tham dự những ngày khác nhau như Ngày Đa Văn hóa chẳng hạn.

Mời quý vị và các bạn bấm vào nút Audio 2 để nghe bà Rohitha nói về những sự kiện này.

Cũng trong phần này, bà cho biết về số giờ cũng như ngày học trong năm của các em ở nhà trẻ và về việc chuẩn bị để các em vào lớp mẫu giáo ở các trường tiểu học.

Tiêu chuẩn để dạy nhà trẻ.

Úc là quốc gia tiên tiến trong nhiều lĩnh vực, đặc biệt trong giáo dục đại học và dạy nghề. Muốn làm việc ở Úc, người ta cần phải học tập tại những trường thích hợp và phải có bằng cấp thích hợp. Ví dụ như để trở thành thợ điện, thợ sửa hoặc lắp đặt ống nước, người ta phải theo học các khóa dạy về những ngành nghề này ở các trường TAFE (TAFE-Technical and Further Education) Trường TAFE là những trường đào tạo nghề của chính phủ Úc được thiết lập tại nhiều nơi trên toàn nước Úc.

Mời quý vị và các bạn bấm vào nút Audio 3 để nghe bà Sue Rohitha nói về tiêu chuẩn để được dạy tại các nhà trẻ ở Úc.

Bảo Vũ

Một ngày tại nhà trẻ.

Theo lời bà Sue Rohitha, một năm học tại nhà trẻ là một năm đầy bận rộn với rất nhiều sinh hoạt khác nhau.

Ngoài chuyện ‘học hành’ thường lệ, các em còn có rất nhiều dịp để tổ chức và tham dự những ngày khác nhau như Ngày Đa Văn hóa chẳng hạn.

Mời quý vị và các bạn bấm vào nút Audio 2 để nghe bà Rohitha nói về những sự kiện này.

Cũng trong phần này, bà cho biết về số giờ cũng như ngày học trong năm của các em ở nhà trẻ và về việc chuẩn bị để các em vào lớp mẫu giáo ở các trường tiểu học.

Tiêu chuẩn để dạy nhà trẻ.

Úc là quốc gia tiên tiến trong nhiều lĩnh vực, đặc biệt trong giáo dục đại học và dạy nghề. Muốn làm việc ở Úc, người ta cần phải học tập tại những trường thích hợp và phải có bằng cấp thích hợp. Ví dụ như để trở thành thợ điện, thợ sửa hoặc lắp đặt ống nước, người ta phải theo học các khóa dạy về những ngành nghề này ở các trường TAFE (TAFE-Technical and Further Education) Trường TAFE là những trường đào tạo nghề của chính phủ Úc được thiết lập tại nhiều nơi trên toàn nước Úc.

Mời quý vị và các bạn bấm vào nút Audio 3 để nghe bà Sue Rohitha nói về tiêu chuẩn để được dạy tại các nhà trẻ ở Úc.

Bảo Vũ